感受翻譯的脈絡(luò):應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)法與語(yǔ)句生成,如何運(yùn)用結(jié)構(gòu)表情達(dá)意?
項(xiàng)目時(shí)間 2023.08.26 開(kāi)課
 編輯 | 幾何留學(xué)學(xué)姐 

 

01
適合學(xué)生
  • 適合語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、TESOL、翻譯、英語(yǔ)文學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)生

  • 希望在該領(lǐng)域深入研究,培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維,提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生

  • 有意愿從事科研實(shí)踐,產(chǎn)出學(xué)術(shù)科研報(bào)告和論文成果的學(xué)生

02
科研要點(diǎn)
  • 語(yǔ)法成分

英語(yǔ)句子的基本組成部分:詞類(lèi)和短語(yǔ),更多的模塊構(gòu)建:英語(yǔ)從句

 

  • 詞類(lèi)

詞類(lèi)是語(yǔ)言學(xué)中的一個(gè)概念,它用于分類(lèi)和描述單詞的屬性。單詞是語(yǔ)言中的基本單位,它由字母組成,可以代表不同的意思和功能。

 

  • 語(yǔ)法形式和語(yǔ)法功能

語(yǔ)法形式是指語(yǔ)言中單詞或短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和形式,它決定了語(yǔ)言的表達(dá)和接收方式。語(yǔ)法功能則是指語(yǔ)言中單詞或短語(yǔ)在句子中的作用和功能,它決定了語(yǔ)言的具體用法和語(yǔ)義。

03
項(xiàng)目介紹

科研預(yù)熱40課時(shí)+核心科研70課時(shí)+成果服務(wù)30課時(shí)。

 

加拿大傳播學(xué)家麥克盧漢1967年在他的《理解媒介:人的延伸》一書(shū)中提出地球村【Global Villige】和全球化【Globalization】的概念。在西方文化里面,就如同蘋(píng)果的盛行是因?yàn)槠?ldquo;品牌渲染”形成的一樣在概念上先人一步,英語(yǔ)作為全球使用率最高的語(yǔ)言是有其原因的。英語(yǔ)作為全球應(yīng)用范圍最廣的語(yǔ)言,除了歷史和經(jīng)濟(jì)因素之外,英語(yǔ)本身標(biāo)準(zhǔn)化、高延展的特性也使得它能夠被迅速傳播和接受。

 

接下來(lái)我們將通過(guò)本課題來(lái)解構(gòu)英語(yǔ)語(yǔ)言的本質(zhì)特性。在本課題中,我們將獲得英語(yǔ)語(yǔ)法的完整概述,并將了解英語(yǔ)在日常生活中實(shí)際使用的方式。例如,我們將討論在英語(yǔ)中提到“時(shí)間”的不同方式,以及如何在英語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)信息。這對(duì)于英語(yǔ)在專(zhuān)業(yè)環(huán)境中的使用非常重要,比如英語(yǔ)教學(xué)和翻譯工作。

04
授課教授
雙教授模式
05
師資配置

Foreign Professor

海外名校在職終身教授領(lǐng)銜,傳授領(lǐng)域前沿知識(shí)與高水準(zhǔn)研究方法

 

Domestic Professor

雙一流”大學(xué)在職教授/副教授領(lǐng)銜,增進(jìn)專(zhuān)業(yè)理解力,補(bǔ)充知識(shí)版圖

 

Teaching Assistant

輔助課題答疑、知識(shí)鞏固,科研心得與專(zhuān)業(yè)知識(shí)分享Writing 

 

Instructor

論文1v1輔導(dǎo),傳授論文寫(xiě)作技巧與方法,論文規(guī)劃、寫(xiě)作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導(dǎo)Student Coordinator科研項(xiàng)目全程跟進(jìn)服務(wù),為項(xiàng)目的平穩(wěn)進(jìn)行保駕護(hù)航

06
項(xiàng)目收獲

Recommen-dation Letter

*出勤及作業(yè)達(dá)標(biāo)的優(yōu)秀學(xué)生可獲得教授推薦信

  • 科研項(xiàng)目推薦信

  • 海外教授私人推薦信(EDU網(wǎng)推至多8封)

  • 中方教授私人推薦信(紙質(zhì)推薦信至多8封)

 

Paper Publication

  • 論文寫(xiě)作和發(fā)表輔導(dǎo)(獨(dú)立一作)

  • 參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議(鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)地或遠(yuǎn)程)

 

Program Documents

  • 課程證明

  • 教授評(píng)價(jià)表

開(kāi)課時(shí)間:2023.08.26

具體上課時(shí)間、最終時(shí)間安排,均以實(shí)際安排為準(zhǔn)

預(yù)約咨詢

最新項(xiàng)目

計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)題:捕捉、表示并與世界的瞬間互動(dòng),數(shù)字圖形圖像處理方法研究 機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)科學(xué)專(zhuān)題:監(jiān)督式與非監(jiān)督式學(xué)習(xí),基于SVM、K-means等分類(lèi)與聚類(lèi)方式的算法研究 人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)專(zhuān)題:AlphaGo到GPT中RLHF的進(jìn)化 生物醫(yī)學(xué)與基因工程:以微生物為例分析轉(zhuǎn)基因與克隆,探究抗生素耐藥性在多物種間的傳播 電子工程專(zhuān)題:以微電網(wǎng)與儲(chǔ)能系統(tǒng)為例,探究電子電力技術(shù)的應(yīng)用革新 開(kāi)課在即!法律經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)題:從現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析中探尋普通法的原則與案例 如何操控消費(fèi)者的潛意識(shí)?解密“沖動(dòng)消費(fèi)”和“洗腦營(yíng)銷(xiāo)”背后的心理認(rèn)知及購(gòu)物模式研究 土木工程與智能建造專(zhuān)題:人工智能在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理與可靠性分析方面的應(yīng)用 心理學(xué)專(zhuān)題:擺脫共情,重新審視“對(duì)錯(cuò)善惡”——現(xiàn)代科學(xué)中倫理觀念的建立與道德困境研究 2024暑期iHUB·深圳:混合文化背景下世界經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的教育生態(tài)與教育政策對(duì)比研究
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